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校园文化策划方案(一)

日期:2018-06-13 / 人气:472次

第一篇_校园文 化建设设计方案
一个学校,如果没 有文化的支撑和引领,就会失去活力、动力和方向。我校与 百年一中一脉相承,追根求源,深厚的 文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在 校园文化建设上传承并出新,是我校 成就百年经典的重大课题。为营造 良好的育人环境,拓展学校的内涵建设,培养良 好的校风和品牌特色,特制订本规划方案。
校园文 化建设总体规划
(一)校园文化建设的主题
引领精神,培养习惯,彰显个性。

(二)校园文 化建设整体构想

1、力求主题突出。紧紧围 绕学校育人观念和管理理念,着眼于学校整体,根据不 同区域功能集中体现一个主题,力求避免随意性,确保系统、科学和有效。

2、设计力求创新。坚持师 生参与和专家指导相结合,挖掘学 校内涵与更新教育观念相结合的原则,突出个性,丰富内涵,形成本校文化特色。
3、内容力求丰富。校园文 化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造,根据学 生接受教育的实际,结合学校的具体情况,全面进 行文化熏陶和渗透。
具体建设规划设计
(一)物质文化建设
校园的自然环境、校园规 划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和 文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设,从净化、绿化、亮化、美化入 手整治校容校貌,精心创 设整洁优美的校园环境文化,加强校 园的卫生保洁工作,办公室、教室、实验室、图书报 刊阅览室要干净整洁,宿舍、食堂、厕所等 生活设施干净卫生,宣传橱 窗等设施要整洁、有序。校园以 绿色植物造景为主,花坛为辅,凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致,突出高 品位的美化原则。校园内 的各种设施都力求美观、大方、精致,强化其育人功能。
1、在学校 大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字,四块文 字要渗透与一中同宗同源的渊薮,以此振奋师生精神,指明励志方向。
2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分 别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌;在校园绿化带,标明设计主题、树木花卉名称;在校园 醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。
3、让学校 的每一面墙壁都在说话。各年级 附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏,目的是 对各年级展开针对性宣传。
4、各教室张贴名人名言、学生守则等,要充分 利用班级黑板报这块宣传主阵地,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激发学生学习兴趣。
5、老师办 公室统一张贴教师工作条例,优秀教育家语录等。
6、大小会议室、校长室等室内装饰:悬挂字画,色彩庄重。
7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏,餐厅内张贴养成警句、相关条例等。
8、宿舍楼:门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。
(二)制度文化建设
俗话说,没有规矩,不成方圆。学校必 须建立一个套凸现本校优势,体现本校理念,具有特有文化的规范、高效、完整的 组织管理系统和系列规章制度,从而使
学校运 营走向依法依规管理的轨道。要制订 学校发展规划和办事章程,学校教 职工人事管理制度,教师绩 效工资考核发放办法,学生管理制度,教学管理制度,财务管理制度,后勤保障管理制度,安全卫生管理制度,校产管理制度,档案管理条例,实验室管理条例,图书馆管理条例,阅览室管理条例,食堂管理制度,学生宿舍管理条例,班主任工作管理条例,各类奖 惩细则和预案等等。各项规 章制度要简明实用,文字规范,以学校 名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发,全校规 章制度要汇编成册,强调贯彻执行。
(三)精神文化建设
我校与百年名校xxxxx一脉相承,因此精 神文化建设有一个很重要的工作就是传承一中薪火,继承光荣传统,在撰写校训、校风、教风、学风的文辞时,都应当饱含xxxxx的元素。
1、校园重要文字的构想。
⑴办学思想、办学理念、学校精神、校风、教风、学风的 提炼及建筑物标语提炼。办学思 想和校园三风等是学校精神和灵魂的象征,其承载 文字必须经过千锤百炼、精雕细琢。要参考 安庆一中等名校相关文字,结合本 校办学历史和目标展望实际,成文后 组织广大师生反复讨论修改,最后交 校园文化建设领导小组审议确定。
⑵校训。校训是 学校历史和文化的积淀,是学校办学理念、校风、教风、学风的 高度概括和集中体现,校训创 作要具有历史性,体现文化性,注重前瞻性,文字力求精炼,字字珠玑。
⑶校徽。校徽是 学校完整形象的浓缩展示。它的创 作应与校训相映衬,应反映 学校的总体特点和蓬勃向上的精神风貌,讲求视 觉美感和深远意蕴。
⑷校歌。歌词可从校内征集,作曲请专家帮忙。
⑸校园建设志铭。记录新校园建设勋绩、过程及举办者理想等。志铭刻在花岗石上,以资永久纪念。
2、校园文化活动的构想。
⑴坚持做好常规活动。坚持每 周一次的全校升旗仪式和国旗下演讲以及班会制度。开好每 学期一次的全校性家长会,每学年 一次的开学典礼和全校体育运动会。 ⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教师节等时间,设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、入团、入党等 各种特殊意义的日子,开展主题教育活动。
⑶组织好校园艺术、体育、科普等各种融趣味性、思想性 和知识性为一体的文娱活动,成立多 种形式的兴趣小组,如读书会、书友会;记者站,文学社;美术俱乐部、摄影协会;体育俱乐部、篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋队、围棋队;音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。举办文艺表演、召开校园歌咏比赛,小制作比赛等活动。通过系列活动的开展,拓展学生视野,陶冶学生情操,丰富学生的精神生活。
⑷各年级组、学科组 充分发挥其自身的优势与特长,组织各种活动,如开展读名著、诵名诗活动,知识竞赛和科技展等。
校园特 色文化活动成果展示
校园特 色文化活动的成果展示通过6个平台来实现:
(一)校园活动展示平台:学校将 定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周 以及各类竞赛等文化展活动。
(二)校外展示平台:积极组 织参加校外组织的各种对口比赛,展示师 生精神风貌和文化成果。
(三)资料展示平台:学校对 特色活动进行整体策划,通过录相、光盘、书面资料、实物等 组成特色系列资料。学校筹建校史成列室,收集、保存有 价值的特色音像、纸质资料和实物物品。
(四)素质展示平台:学校开 展教育教学活动“不偏食”,体现德、智、体、美、劳全面素质教育,促使学生人人有爱好,个个有特长,使学生 个体素质得到提升。
(五)交流展示平台:开展与 国内外友好学校和有关组织的交流互动,展示亮点,开阔视野。
(六)载体展示平台:定期或 不定期印发校报、校刊、简讯、社团刊物,办好校 园广播和学校网站,突出正面报道,彰显特色文化。
五、保障措施
校园文 化建设是一项系统工程,它既有 理论层面的要求,又有对 物质品位的要求,更要体现我校的特色。它需要 全校上下用心为之,并有组 织机构协调人力、物力做有力保障。
(一)建立校 园文化建设管理网络。校园文 化建设领导小组下设决策与督导、策划与执行小组,根据职责,负责校 园特色文化活动的规划、策划,协调、管理、检查和考评。校园环 境文化建设由总务处为主组织实施;校园制 度文化和精神文化(文字部分)建设由 办公室牵头组织实施;校园师 生文化活动分别由教导处、教研室、团委负责实施。
(二)注重过程管理,实行跟踪考评。校园文 化建设关键是过程,过程的关键是参与,特别是活动文化,过程就是氛围,参与就是效果。“关注过程,重在参与”是管理的基本原则。为此,根据活 动文化项目特点,定期组织展评活动,对活动 情况实行滚动考评,在考评的基础上,对活动 成果进行奖励和推荐。
(三)资金保障。学校拿 出一定资金用于校园文化建设,从硬件 和软件配置上予以支持。
(四)把规划实施落在实处。从空间布局上,做到全 面规划与局部到位相结合,从时间安排上,做到长 远计划与近期安排相结合。

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